Sobre nós
Este espaçao é mais um meio de comunicação da Equipe Escolar com sua comunidade.
A Equipe Escolar é formada da seguinte forma:
Direção: 1 diretor e dois vice-diretores;
Coordenação Pedagógica: 2 coordenadores pedagógicos para os Anos Finais do Ensino Fundamental (do 6º ao 9º ano) e 1 coordenador pedagógico para o Ensino Médio;
Mediação Escolar: 2 professores mediadores;
Agentes de Organização Escolar: 1 gerente e XX agentes prestando serviços na secretaria e na inspetoria de alunos. Obs: Estamos aguardando o ingresso de mais agentes que estão em processo de inspeção de saúde.
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BREVE HISTÓRICO DA UNIDADE ESCOLAR
“Não há educação fora das sociedades humanas e não há homem no vazio”.
(Paulo Freire)
A necessidade da construção da unidade escolar deu-se pela implantação do Distrito Industrial de Campinas. Nessa época, aproximadamente há vinte e cinco anos, o Poder Municipal incentivava que as indústrias transferissem suas instalações do centro da cidade e dos bairros em sua imediação. Com a chegada das indústrias ocorre a necessidade de moradias para seus trabalhadores, assim foi iniciada, pelo DIC I, a Construção de Núcleos Residenciais pela COHAB-Campinas.
A instituição escolar em estudo originalmente foi denominada Escola Estadual de 1º Grau do Distrito Industrial III foi criada sob Decreto 21.922, publicada no D.O. de 31/01/1984 e instalada pela Resolução Nº. 79/84, no D.O. de 01/02/1984, tendo como Grupo Fundador o Governo do Estado de São Paulo. Foi inaugurada no dia treze de julho de 1984, funcionando de 1ª a 8ª séries. Era um prédio com onze salas de aula, uma cozinha, uma sala para a secretaria e direção, um refeitório, dois banheiros e uma sala para consultório odontológico que nunca foi. Funcionava em três períodos: manhã, tarde e noite. A primeira diretora foi a Profª. Dalva Siqueira Azeredo. Desde a fundação tem como endereço Rua Sebastião Campos, nº. 16, Vila Ruy Novaes, DIC III.
Em 1985, com a Lei nº. 4.524, de 17 de janeiro de 1985, artigo 1º, a escola passou a denominar-se Escola Estadual de 1º Grau Reverendo Eliseu Narciso, em homenagem a esse grande Pastor e músico, nascido em Alambari, no dia 19 de dezembro de 1918 e falecido em 19 de junho de 1982. Nesse ano esteve na direção do mês de agosto até o mês de novembro o Prof. Paulo Américo P. Pinheiro. A partir de dezembro assumiu a direção o Prof. Francisco Barel ficando no cargo até outubro de 1989, sendo esse um dos personagens mais lembrados até hoje pela dura disciplina que impunha na escola. De novembro de 1989 a fevereiro de 1990 assumiu a direção o prof. Francisco José dos Santos.
Em 1990 ocorreu na região uma grande onda de ocupação do Movimento dos Sem Teto, motivada pela falta de moradias no município, iniciando-se nas imediações da Rodovia Santos Dumont e chegando aos muros da escola, extensão de aproximadamente dez quilômetros. Na época era a maior área de ocupação da cidade, atualmente uma parte dela está sendo legalizada, mas ainda é a segunda maior área de ocupação. De março desse ano até dezembro de 1992 ficou na direção a Profª. Marlene do F. G. da Silva.
Em 1993, devido a grande procura por vagas, iniciou-se a suplência II de 5ª a 8ª séries do Ensino Fundamental no período diurno e noturno. De janeiro a julho desse ano ficou na direção a Profª. Maria Helena A. Cardoso. A partir de agosto até março de 1999 assumiu a direção a Profª. Regina Leme Pereira Leite, em sua gestão começou um investimento maciço na aquisição de equipamentos para escola.
Em 1995, com o grande crescimento do bairro e o aumento da população, foi implantado o Ensino Médio (antigo 2º grau), conforme a Resolução SE. 13/93, D.O. de 29/01/1993, atendendo a alunos da 1ª série. No ano seguinte, implantou-se a 2ª série e no subseqüente, a 3ª série. A partir de 11 de maio desse ano a Associação de Pais e Mestres começou a atuar efetivamente, muito embora sua criação seja datada de 31 de janeiro de 1984, com estatuto próprio a partir de 4 de novembro de 1999. Esse fato deu-se pela necessidade de maior controle sobre os gastos e prestação de contas já que verbas governamentais começaram a ser enviadas diretamente para a escola.
Em 1996 o prédio foi ampliado e foram feitas reformas e manutenção, a escola passou a contar com vinte e três salas de aulas distribuídas em dois blocos, pátio coberto, refeitório, laboratório, biblioteca, sala de professores, uma parte da área coberta da entrada foi adaptada com divisórias de fórmica para o funcionamento de uma sala de vídeo, uma sala para a vice-direção e uma sala de direção, quatro banheiros, uma parte da secretaria foi dividida para o almoxarifado e uma quadra poliesportiva. Com a reestruturação do ensino, neste ano, alunos de 1ª a 4ª séries foram enviados para a E.E. Prof. Mario Junqueira da Silva, localizada no DIC IV, bairro vizinho, nossa clientela passou a ser constituída por alunos de 5ª a 8ª séries do Ensino Fundamental e todas as séries do Ensino Médio.
Em 1997 a escola recebeu equipamentos para a implantação do Laboratório de Informática, não havendo espaço físico disponível para ele no início de 1998 foi desativada uma sala de aula. A escola começou a desenvolver uma nova Proposta Pedagógica, e desenvolveu o Plano de Gestão 1998 – 2002. Nesse movimento pedagógico interno houve o envolvimento de grande parte dos professores, e de toda a equipe de gestão. Normas de Convivência foram discutidas e aprovadas com os pais e alunos, porém uma parcela significativa de nossos alunos não as acataram e a convivência entre todos permanecia muito difícil, e como culminância desse caos foi o fato de uma parcela significativa de nossos alunos solicitarem transferências para outras instituições de ensino. De abril de 1999 a dezembro de 2002 esteve na direção o Prof. Francisco Pereira Barbosa, ocorreram nessa gestão diversas mudanças na área de convivência humana e aos poucos resultados positivos começaram a aparecer.
Em 2000, foi implantada a Suplência do Ensino Médio no período noturno, conforme Resolução SE. 07/98 e Resolução SE. 11/2000.
Até o ano de 2000 a situação do prédio escolar era caótica interna e externamente: pichado, depredado, banheiros dos alunos praticamente sem condições de uso, a maioria das salas de aula sem portas, todos os vidros das janelas quebrados, e o mobiliário das salas de aulas encontravam-se em péssimas condições e em quantidade insuficiente para atender a clientela. Nesse ano depois de inúmeros pedidos de verbas específicas para reformas e manutenção do prédio e mobiliários chegou à escola uma pequena verba que possibilitou a colocação de vidros em aproximadamente quarenta por cento das salas de aulas e pequenos reparos nos banheiros e portas. A convivência social melhorou sensivelmente. Em 2001, uma das alunas recebeu o primeiro lugar da Olimpíada Evoluindo Genética, da UNICAMP.
Em 2002 chegou à escola uma verba significativa para mais uma reforma, que foi gerida pela Associação de Pais e Mestres, decidiu-se investir por uma ampla reforma nos banheiros dos alunos, pintura das salas de aulas, colocação de vidros em todas as janelas, troca de portas, as divisórias foram retiradas e construiu-se uma sala de vídeo com capacidade para cento e cinqüenta pessoas, na atualidade é uma sala de multimeios, construção de uma quadra oficial de handball já que essa modalidade de esporte sempre foi a preferida pelos alunos. Estas reformas aumentaram a estima dos alunos pela escola, o nível de violência física e verbal diminuiu sensivelmente, e atos de vandalismos internos tornaram-se raros. De todos os fatos marcantes desse ano o mais significativo foi que grande parte dos alunos que haviam se transferido para outras instituições de ensino começaram a voltar. Elaborou-se o Plano de Gestão 2002 – 2006, a parte pedagógica se fortaleceu, muitos professores que ingressaram por concurso de prova e de títulos escolheram tomar posse do cargo na escola, diminuindo em aproximadamente vinte por cento a rotatividade de professores. A Profª. Renata Maria Pinheiro assumiu como diretora efetiva e permanece no cargo até o presente momento, esse fato foi muito significativo para a escola, pois, se mantém desde então a mesma equipe gestora, e a comunidade entorno e escolar tem respondido positivamente a ela, que com sua permanência quebrou a descontinuidade administrativa e pedagógica que a escola apresentava. Em 2002 a fanfarra voltou a ser ensaiada, por um ex-aluno, e desde então participa dos desfiles cívicos e de outras apresentações, inclusive em eventos internos da escola.
Alguns alunos começam a freqüentar os cursos: “Ciências e Artes nas Férias”, da UNICAMP, a partir de 2003, e o “Física nas Férias”, Unicamp desde 2004. Também participam do concurso de redação “EPTV na Escola” ficando entre os finalistas desde 2004. Em 2005, um de nossos alunos recebeu Menção Honrosa na 1ª Olimpíada de Matemática das Escolas Públicas, certame nacional, com patrocínio da Sociedade Brasileira de Matemática e da UNICAMP.
Em 2004 dentro do Projeto Meio Ambiente foi implantada a coleta seletiva de lixo, o que permitiu à escola captação de uma pequena verba própria, o que tem permitido pinturas, aquisição de mudas de plantas para os jardins externos e internos, horta, vasos que estão distribuídos em toda área interna, inscrição da escola em campeonatos esportivos, aquisição de roupas para o corpo de balizas, reparos nos instrumentos da fanfarra e no fardamento dos alunos. A participação maciça dos alunos nesse projeto e o destino que é dado ao numerário recebido aumentaram a auto-estima de nossos alunos e o zelo que têm pela escola, tanto que na atualidade não há nenhuma pichação interna, todos colaboram para que tal fato não ocorra, e quando em casos isolados acontece, imediatamente são tomadas providências para a limpeza. Hoje a escola é limpa, o prédio encontra-se em perfeitas condições de preservação, o nível de violência física e verbal é mínimo. Outro fato importante nesse ano foi a eleição do Grêmio Estudantil. Temos constantemente solicitação de pedidos de vagas e infelizmente não conseguimos atender a todos. As discussões pedagógicas têm melhorado ano a ano, o ensino também vem melhorando, tanto que alguns alunos nossos têm ingressado em universidades renomadas, inclusive UNESP e UNICAMP.
